参与高校数量从去年6所高校的8个院系增加至11个院系，参与高中生人数增加了62%，今天，继去年首次推出后，“行走的五育课堂”徐汇区高中生夏令营扩容启动，420名徐汇区高中生在沪上各大学校园获得一整天“沉浸式”学习体验。
图说：420名高中生在沪上各大校园体验“沉浸式”学习 采访对象供图 （下同）
徐汇区青少年活动中心相关负责人介绍，此举旨在积极探索科学教育实施有效途径和人才培养创新模式，深化与高校院所等优质教育资源的合作，推动大中小科学教育一体化，推进全国中小学科学实验区建设。今年的夏令营涵盖人工智能、机械工程、生物医药、生态环境、人文科学等领域，实现理、工、文、医学科的全覆盖。在一天的活动中，同学们将通过参观校史馆、国家重点实验室，聆听讲座，动手实验以及与高校教授交流互动等方式，感悟科学精神，提升科学素养、创新精神和动手能力。
“我们每个同学都有自己的梦中情校，都有自己向往的专业。能在高考前走进大学，切身地体验大学生活，了解专业和课程设置，去实验室看看，去教室里坐坐，听听大学的课，这些都是那么的新奇、有吸引力！”上海市第四中学的高恺元报名参加了上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院的一日活动，他说，自己对大海有着与生俱来的亲近感，向往通过海洋探索更大的世界，海洋也是年轻一代大有可为的领域。
作为2023学年光启青少年创新教育基地生命科学学科组的学员，位育中学的陈一铭深感走进大学实验室对坚定自己专业理想有多重要。去年，他正在准备做一个创意设计课题，需要实验论证。理论知识不完备，实验方法也不会，怎么办？光启创新基地为他提供了去华东理工大学学习实践的机会。“一开始，我也只是会用移液枪，依样画葫芦地跟着师姐把各种液体移来移去。后面的液体刚移完，前面的步骤已经忘光了，完成整套操作已经几个小时了。最终得到一种什么也看不出的溶液。”陈一铭感叹，漫长的过程让他明白，科研就是如此，需要耐心与毅力。他也非常感激华东理工大学的老师和师姐带领自己一点点熟悉实验室、学习实验操作、掌握实验流程、撰写论文。大到论文格式，小到词语选择，事无巨细，手把手教。老师们在论文旁满满的批注，更是让他看到了科研人严谨和细致。去年参加了夏令营生命科学组的活动后，今年，他报名参加了新增的复旦大学基础医学院的学习，希望距离心中的白衣执甲梦，更近一些。
夏令营启动仪式上，作为同学们的“大师兄”，现就读于复旦大学的南洋模范中学校友董哲钧给师弟师妹们送上过来人的建议：“大学给了我们极大的自由，可以选择自己的课程、上课的时间，甚至可以为自己安排‘做四休三’的课表。你可以选择不去上课，不写作业，可能不会有老师监督你，但是对自己的不负责。大学的学习生活其实不轻松，大学课堂的快节奏是高中无法比拟的，这对自学能力提出了极高的要求。自律以及自学是大学学习生活的主基调，虽然大家现在还在高中，但提前培养起这些品质是十分必要的。”
新民晚报记者 陆梓华
【参与高校院系一览】
上海交通大学电子信息与电气工程学院
上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院
复旦大学中国语言文学系、历史学系、哲学学院
复旦大学基础医学院
同济大学土木工程学院
华东师范大学生态与环境科学学院
华东理工大学生物工程学院
华东理工大学化学与分子工程学院
上海大学社会学院
